„..Mów dziecku, że jest dobre, że może, że potrafi...”

                                                                   J.Korczak

 

 

 

 

Terapia pedagogiczna to specjalistyczne zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, prowadzone różnorodnymi metodami i technikami, które maja na celu usprawnianie zaburzonych funkcji i wyrównywanie deficytów rozwojowych. Pomoc specjalistyczna organizowana jest w oparciu o Rozporządzenie  Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.

Podstawą do zakwalifikowania na zajęcia są wyniki diagnozy przeprowadzonej u  psychologa w Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej.

Celem naszej pracy  jest:

• Przeprowadzenie wstępnej diagnozy pedagogicznej w celu rozpoznawania występujących u uczniów zaburzeń i indywidualnych potrzeb rozwojowych oraz edukacyjnych, ryzyka dysleksji rozwojowej, dysleksji, dysgrafii, dysortografii.
• Sukcesywne korygowanie oraz eliminowanie zaburzeń i deficytów rozwojowych.
• Doskonalenie pracy prawidłowo funkcjonujących analizatorów.
• Kształtowanie u uczniów nawyków myślenia ortograficznego.
• Kształtowanie samokontroli podczas pisania.
• Motywowanie do podejmowania aktywności podczas lekcji.
• Budowanie w uczniach wiary we własne możliwości, radzenia sobie w sytuacjach zadaniowych.
• Współpraca z pedagogiem i psychologiem szkolnym oraz z logopeda,
• Współpraca z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi (PPP) oraz poradniami specjalistycznymi.

​

Zajęcia z terapii pedagogicznej prowadzi: mgr Romana Jaśpińska